香港中文大學(xué)ISTM和BA專(zhuān)業(yè)對(duì)比
2025-06-16
1107
| 入學(xué)時(shí)間 | 項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng) | 項(xiàng)目學(xué)費(fèi) |
| 9月 | 1年 | 165000港幣/年 |
| 類(lèi)型 | 總分要求 | 小分要求 |
| 雅思 | 6.5 | 5.5 |
| 托福 | 79 | / |
畢業(yè)于認(rèn)可大學(xué)并取得學(xué)士學(xué)位，一般成績(jī)不低于二等或平均成績(jī)不低于“B”。
本課程專(zhuān)為有志于深入瞭解教育體系的復(fù)雜課題、以及探索如何能在教育行政與政策范疇?zhēng)?lái)正面改變的教育工作者而設(shè)。在教育體系的不同崗位上，無(wú)論是教師、校長(zhǎng)、政策評(píng)論者以及官員，都需具備并能發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)才能，以處理大眾關(guān)心的重大課題。透過(guò)一系列由經(jīng)驗(yàn)出發(fā)、并具成效的方法，課程能增進(jìn)學(xué)員的概念和分析能力，以期對(duì)當(dāng)今教育政策與實(shí)踐的辯論以及對(duì)社會(huì)的深遠(yuǎn)啟示有更全面及批判的理解。 本課程從本地及國(guó)際的經(jīng)驗(yàn)和文獻(xiàn)入手，以求在理論和實(shí)踐角度上取得平衡。學(xué)員可選擇以課堂修業(yè)的形式，或以課堂修業(yè)配合導(dǎo)師導(dǎo)引下的應(yīng)用學(xué)習(xí)方式，研究上述的課題或其有關(guān)范疇。
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