| 入學(xué)時(shí)間 | 項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng) | 項(xiàng)目學(xué)費(fèi) |
| 3/7月 | 2年 | 47242澳元/年 |
| 類(lèi)型 | 總分要求 | 小分要求 |
| 雅思 | 7 | L:6 | R:6 | W:7 | S:6 |
| 托福 | 94 | L:13 | R:13 | W:27 | S:18 |
| PTE | 72 | L:60 | R:60 | W:75 | S:60 |
墨爾本大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)碩士(TESOL),獲得將英語(yǔ)作為一種額外語(yǔ)言教授的技能。對(duì)英語(yǔ)教師的需求很高,因?yàn)樗鞘澜缟鲜褂米顝V泛的語(yǔ)言之一。在全球范圍內(nèi)探索英語(yǔ)教學(xué),您將發(fā)展專(zhuān)業(yè)技能,以適應(yīng)澳大利亞和海外的各種教學(xué)環(huán)境。您將完成該課程的專(zhuān)業(yè)能力,開(kāi)發(fā)課程,將英語(yǔ)作為一種額外的語(yǔ)言教學(xué)。而且,您可以在國(guó)際或澳大利亞的任何地方開(kāi)展您的職業(yè)生涯。
| 序號(hào) | 課程介紹 | Curriculum |
| 1 | 彈性和關(guān)系 | Resilience and Relationships |
| 2 | 在語(yǔ)境中理解教育 | Understanding Education in Context |
| 3 | 學(xué)生作為學(xué)習(xí)者 | The Student as Learner |
| 4 | 全球范圍內(nèi)的地方文學(xué) | Local Literacies in Global Contexts |
| 5 | 全球化時(shí)代的多語(yǔ)種實(shí)踐 | Multilingual Practices in Global Times |
| 6 | 內(nèi)容與語(yǔ)言綜合教學(xué)法 | Content and Language Integrated Pedagogy |
| 7 | 第二語(yǔ)言課程 | The Second Language Curriculum |
| 8 | clil的語(yǔ)言學(xué)和社會(huì)語(yǔ)言學(xué) | Linguistics and Sociolinguistics of CLIL |
| 9 | 語(yǔ)言教師語(yǔ)法 | Grammar for Language Teachers |
| 10 | 第二語(yǔ)言教學(xué)法 | Second Language Teaching Methodology |
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